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        我校教師參加軟科學計劃研究培訓

        作者:admin 更新日期:2016-02-23 瀏覽次數:

                  為規范軟科學研究管理,提升全省軟科學研究與應用水平,省科技廳于2015年4月16日組織開展了軟科學科技計劃項目相關培訓。我校教學科研處老師參加了此次培訓。
                  針對科研人員在軟科學課題申報及研究過程中遇到的一系列問題,省科技廳特請科技部中國科學技術發展戰略研究院副院長進行了解答。說到軟科學或者說是決策治理的研究首先在選題上就要有清晰的定位,社會實際有可能發生的問題是軟科學研究的指向,研究中變量的復雜性不同于學術的研究。其次軟科學項目的研究通常會跨學科與跨領域,所以研究方法要求更加精致與復雜,通常是集成性的方法,使問題能夠可操作、可回答、可解決。最后王副院長指出軟科學項目目前問題最多的地方則是在成果的闡述及表達上。
                  軟科學的成果是要給決策者和使用者簡潔有效的信息,但通常研究者會將成果以長篇論文或專著的形式呈現,使決策者無法迅速的獲得有用的信息。所以,軟科學項目的成果的闡述應語言精煉、易懂,具有有效性、可行性及前瞻性。http://www.stuccess.com/
                  隨后,博士生導師針對軟科學項目目前存在的問題進行梳理及解答。教授指出我省軟科學項目近年來逐步受到重視,越來越多的科研人員參與到軟科學項目的研究中來,但軟科學項目研究不同于一般的學術研究,它更具有復雜性及實踐性,所以科研人員在申報中要以更新的視角來看待軟科學項目。四川幼兒師范學院在選題上要關注貴州省經濟社會發展、科技進步需要解決的重要需求,了解、把握研究動態,運用更前沿的研究方法、研究手段來解決軟科學研究中存在的問題。同時軟科學項目的研究具有很強的時效性,所以項目研究的開展要及時有效,研究成果的匯報、項目的結題都應及時完成。
                  過參與此次培訓了解到我省軟科學計劃項目圍繞著全省中心工作,在創新驅動、科技發展戰略、促進國民經濟與社會發展前瞻性研究以及軟科學自身研究及管理問題等領域組織開展了一系列有針對性的研究,而如何提升我校教師科研水平、科研能力,能夠參與到軟科學項目的研究中去。

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