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        2019上半年教師資格證真題:幼兒綜合素質(完整)

        作者:四川幼師學校 更新日期:2019-05-12 瀏覽次數:

         

        一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

        1、圖1標明,兒童的發展具有( )

        0922457176481.png

        A.階段性

        B.整體性

        C.個體差異性

        D.獨特性

        2.某幼兒園為打造以藝術為特色的園本課程,決定將70%的課程安排為音樂、美術、舞蹈等內容。該幼兒園的做法( )。

        A.正確,有利于凸顯幼兒園特色

        B.不正確,不利于幼兒知識學習

        C.正確,有利于培養幼兒藝術特長

        D.不正確,不利于促進幼兒全面發展

        3.繪畫活動中,小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午,李老師當著歡歡的面對家長說:“歡歡畫畫很不認真,總是畫錯。”李老師的做法( )。

        A.錯誤,忽視了幼兒動作發展

        B.錯誤,不能諷刺挖苦幼兒

        C.正確,提高了幼兒繪畫能力

        D.正確,應該嚴格要求幼兒

        4.午餐時,幼兒辰辰翹著椅子坐,在椅子上搖來搖去,東倒西歪,對此,王老師恰當的說法是( )。

        A.“辰辰,不準玩椅子!”

        B.“辰辰,你有多動癥嗎”

        C.“辰辰請做好,椅子會壞的!”

        D.“辰辰請做好,你會摔跤的”

        5.依據我國憲法規定,我國國民經濟的主導力量是( )。

        A.集體所有制經濟

        B.非公有制經濟

        C.互聯網經濟

        D.國有經濟

        6.某幼兒園教師陳某在教育幼兒時,經常敲打,拖拽幼兒,造成幼兒身體多處瘀傷,陳某侵犯幼兒的權利是( )。

        A.受教育權

        B.人格尊嚴權

        C.人身自由權

        D.生命健康權

        7.梁某受聘在某政府機關舉辦的幼兒園中從事專職食品安全管理工作。根據《中華人民共和國教育法》的規定,對于梁某的管理應當實行( )。

        A.國家公務員制度

        B.教育雇員制度

        C.教育職員制度

        D.教育公務員制度

        8.教師趙某因當地教育行政部門侵犯其合法權益,依法提出了申訴,對于趙某的申訴,有權受理的機關是( )。

        A.同級人民政府或上一級人民政府有關部門

        B.所在地區中級人民法院或省高級人民法院

        C.所在地區人民檢察院或最高人民檢察院

        D.上一級人民政府或中央人民政府有關部門

        9.某地區文化執法部門在對當地一家網吧進行巡查時,發現有未成年人正在網吧上網。根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定,文化執法部門可以對該網吧采取的措施是( )。

        A.予以關閉,依法吊銷營業執照

        B.責令改正,依法給予行政處罰

        C.予以查封,依法沒收違法所得

        D.責令停業,依法追究民事責任

        10.陳老師發現班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對此,陳老師應當采取的措施是( )。

        A.對玲玲的家長進行批評教育

        B.向當地公安機關報案

        C.對玲玲的家長處以一定罰款

        D.向當地法院提起訴訟

        11.何老師發現班里的幼兒萌萌感冒了,于是在課間休息期間,喂萌萌服下了兒童感冒藥。何老師的做法( )。

        A. 合法,教師可以喂食非處方藥

        B. 合法,有利于防止疾病傳播擴散

        C. 不合法,幼兒用藥應先征得監護人同意

        D. 不合法,幼兒園應在醫師的指導下用藥

        12. 雯雯還未完成義務教育就輟學回家了。班主任王老師多次上門家訪,雯雯的父母總以讀了書也找不到工作為由,拒絕讓雯雯回校上學。根據《中華人民共和國義務教育法》的規定,對于雯雯的父母,當地居委會可以采取的措施是( )。

        A. 給予批評教育,督促期限改正

        B. 給予行政處分,責令賠禮道歉

        C. 做好協助工作,督促家長送雯雯接受義務教育

        D. 采取強制措施,責令家長送雯雯接受義務教育

        13. 在小班的家長會上,有兩個家長質問帶班的李老師:“為什么不教孩子寫字的拼音?再不教的話,我們的孩子就轉園。”對此,李老師恰當的做法是( )。

        A. 接受意見,適當增加拼音和寫字的內容

        B. 聽取意見,耐心向家長分析不教的原因

        C. 尊重家長,推薦校外輔導機構

        D. 不予理會,尊重家長的轉園自由

        14. 趙老師在省政府機關幼兒園工作,她對班上每個孩子家長的工作單位和職務都了如指掌,在日常的保教活動中,趙老師對省政府工作人員的孩子總是特別關照。趙老師的做法( )。

        A.不正確,沒有維護幼兒的同伴關系

        B.不正確,沒有做到對幼兒一視同仁

        C.正確,有利于良好家園關系的建立

        D.正確,有利于獲得更多的辦園資源

        15.王老師發現,孩子們進入大班后,變得太吵鬧了,有時老師喊破了嗓子,孩子才安靜下來。下列王老師的解決方法中不恰當的是( )。

        A.引導幼兒逐漸學會自我約束

        B.對吵鬧的幼兒進行說服教育

        C.讓家長接吵鬧孩子回家安撫

        D.引導幼兒參與感興趣的活動

        16. 中班幼兒正在做手工,佳佳尿褲子了,劉老師發現后,對嘲笑佳佳的幼兒說:“佳佳可能是做手工太認真,忘記上廁所了,以后我們要學習她認真做事的態度。當然,我們在認真做事時記得上廁所,那就更好了。”劉老師的做法( )。

        A. 有利于保護幼兒的自尊心

        B. 有利于提高幼兒的操作能力

        C. 有利于增強幼兒的秩序感

        D. 有利于培養幼兒的時間觀念

        17. 圖2所示是位于雅典衛城中的帕提農神廟,它是為祀奉雅典城的守護神而建造的。這位守護神是( )。

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        A. 阿波羅

        B. 波塞冬

        C. 阿瑞斯

        D. 雅典娜

        18.小行星帶是太陽系內的一個小行最密集區域,聚集了大的50萬顆以上的小行星。它所在的位置是( )。

        A.金星軌道和地球軌道之間

        B.地球軌道和火星軌道之間

        C.火星軌道和木星軌道之間

        D.木星軌道和土星軌道之間

        19.下列科學家中,提出并闡明了燃燒作用的氧化學說的是( )。

        A.拉瓦錫

        B:玻意耳

        C.普利斯特利

        D.阿伏伽德羅

        20.下列選項中,首先提出行星的運行軌道是橢圓形的天文學家是( )。

        A.開普勒

        B.哥白尼

        C.第谷

        D.牛頓

        21.下列影片中,以抗美援朝戰爭為題材的是( )。

        A.《閃閃的紅星》

        B.《渡江使察記》

        C.《南征北戰》

        D.《英雄兒女》

        22.芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編自德國作家霍夫曼的重活故事《胡桃夾子與老鼠王》,音樂充滿了單純而神秘的神話色彩,其作曲者是( )。

        A.舒曼

        B.貝多芳

        C.勃拉姆斯

        D.柴科夫斯基

        23.中國象棋蘊含了豐富的歷史文化,棋盤中間的間隔處,通常被稱為“楚河漢界”,與其中的“楚”“漢”相關的歷史人物是( )。

        A.劉邦 項羽

        B.曹操 袁紹

        C.蔣堅 謝安

        D.孫臏 龐涓

        24.京劇《貴妃醉酒》經京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細琢,是梅派代表劇目之一,它源自于古代一部戲曲,該戲曲是( )。

        A.《桃花扇》

        B.《南柯夢》

        C.《牡丹亭》

        D.《長生殿》

        25.世界各國動畫片常常以兒童為主角,展示兒童正義、善良、機智、勇敢等品質,塑造出很多經典形象,圖3的經典形象是( )。

        A.葫蘆娃(《葫蘆兄弟》)

        B.阿童木(《鐵臂阿童木》)

        C.一休(《聰明的一休》)

        D.哪吒(《哪吒鬧海》)

        26.下列關于word中的多文檔窗口操作,表述不正確的是( )。

        A.通過多文檔窗口操作,文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口

        B.多個文檔編輯工作結束,只能全部存盤后才可關閉文檔窗口

        C.允許同時打開多個文檔進行編輯,每個文檔有一個文檔窗口

        D.多個文檔窗口的內容之間可以進行剪切、粘貼和復制等操作

        27.下列關于 PowerPoint 的表述,不正確的是( )。

        A.可以動態顯示文本和對象

        B.可以設置幻燈片切換效果

        C.圖表不可以設置動畫效果

        D.可以更改動畫對象的出現順序

        28.下列選項中,與“車票一票據”邏輯關系相同的是( )。

        A.飛機票——船票

        B.戲票——入場券

        C.購水票——門票

        D.餐券——優惠券

        29.找規律填數字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數列“1、2、9、33、()”空缺處的數字,正確的是( )。

        A.122

        B.124

        C.126

        D.128

        二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

        30.材料題

        夏日的雨后,大(1)班幼兒來到戶外準備做操,發現地上爬了幾只蝸牛,都紛紛蹲下來看,音樂聲響起,幼兒小心翼翼地站在操場上做操,互相提醒別踩到蝸牛了,做完操后,有的幼兒提議要救救蝸牛,還有的幼兒提出要捉幾只蝸牛到班里養著。

        “蝸牛有嘴嗎?”“有腳沒有?”“喜歡吃什么?”“它能走曲線嗎?”“是公的?還是母的?”幼兒提出了很多問題,李老師也表現出很感興趣的樣子和幼兒一起討論,李老師說:“寶貝們真棒!提出了這么多有趣的問題,不過,老師也不知道答案,但是老師很愿意和大家一起學習,我們想想,怎么可以獲得答案呢?”“看書!”“問爸爸媽媽!”……小朋友紛紛回答,李老師高興地說:“好,我們分頭行動!”于是,李老師用瓶子裝著蝸牛帶到班里,養蝸牛的行動開始了。

        之后的一段時間里,李老師找來關于蝸牛的科普視頻和孩子們一起觀看,同孩子們一道觀察,記錄蝸牛的生活,并一起圍繞蝸牛“吃什么?”“怎么睡覺?”等問題查閱資料,分享資料……以“蝸牛”為主題的系列活動陸續在班里開展起來。

        問題

        請結合材料,從教師觀角度評析李老師的教育行為。(14分)

        31.材料:

        周老師是一名鄉村幼兒園教師,她所帶的班級孩子的父母大部分在外打工,周老師經常在班上組織“娃娃家”游戲,在游戲中,周老師扮演“媽媽”的角色,摟摟這個,親親那個,“寶貝”們在“媽媽”的懷里幸福的撒著嬌。

        妮妮常常把小手弄得臟臟的,還喜歡吸吮手指,導致常拉肚子。一天,周老師看到妮妮沒有洗手就拿點心吃,就把她帶到水池旁,一邊教她洗手一邊說:“臟臟的小手有許多細菌,不洗手就拿東西吃,會生病的,以后我們天天把小手洗的干干凈凈的,做個健康的小寶寶,好嗎?”妮妮使勁點點頭,不好意思地笑了。

        周老師還發現妮妮非常喜歡看圖書,由于妮妮的父母在外地打工,她和爺爺奶奶生活在一起,可是爺爺奶奶識字不多,沒法陪她一起閱讀,周老師就經常給她講故事,念兒歌。周老師打電話給妮妮的媽媽說:“妮妮是個可愛的孩子,就是不太愛說話,建議你們經常打電話給她,讓她感受到你們的愛。”周老師還經常利用微信和妮妮的媽媽溝通、交流。

        周老師覺得自己對幼兒的心理特點了解不夠,有些問題不能妥善處理,于是主動參加培訓學習。

        問題:請結合材料,從教師職業道德的角度,評析周老師的教育行為。(14分)

        32.材料:

        上世紀20年代,以萬氏兄弟為代表的早期動畫藝術家創作了中國早期的動畫片,此后的80多年,中國動畫逐漸成熟,形成了自己獨特的藝術風格。在中國,動畫有一個特殊稱謂—“美術片”,它準確反映了中國動畫特殊的創作觀念,就是用中國傳統美術如繪畫、民間工藝等的造型觀念、空間概念、繪畫技法創作的動畫影片。中國“美術片”造型主要取材和借鑒中國古代壁畫、民間年畫、廟宇泥塑、舞臺戲曲等的形象和服裝、道具設計,角色造型或富麗堂皇,追求形式感很強的“裝飾風格”,或簡約洗練,最糗輕松隨意的“寫意風格”,因為運用了中國繪畫中散點透視、高原法則、分層、留白等技法和原理,中國傳統動畫的場景設計不是真實立體空間的再現,而是創造出一個完全不同于真實物理空間的、適合平面形象活動的平面空間、角色造型是平面的,場景也是平面的,動作(表演)自然也不能同真實生活一樣了,中國動畫家從傳統戲曲表演中獲得啟示,動畫角色也要“表現”,不要“在現”,這樣既有動畫特點,又與畫面的平面風格一致,《驕傲的將軍》首次把京劇中“凈”“丑”的表演動作運用到動畫角色上,《大鬧天宮》《哪吒鬧海》《三個和尚》中的許多動作也借鑒了京劇表演,由此,中國動畫動作設計也逐漸形成了自己的風格,一是舞蹈化的表演動作,不追求真實生活動作,二是適合在平面空間上展現。

        中國美術片對中國傳統繪畫和民間藝術的吸收和借鑒不僅表現為形式,還包含對其美學觀念和哲學理念的繼承,特別是視覺重構,意境營造等觀念的繼承。中國傳統繪畫和文學追求“意境”的傳達,在敘事之外給人更多情感宣泄和想象空間,中國傳統繪畫和脫胎于此得到中國傳統動畫,把真實三維空間重構為二維平面“空間”、則是哲學意義上的突破。獨特的“意境”也使中國動畫具有鮮明的中國風格。

        “中國風格”過時了的人,其實并不真正了解“中國風格”,也不知道國外動畫無一例外一直在追求、宣揚他們自己國家和民族的文化-從藝術形式到精神內涵。萬氏兄弟等老一輩動畫藝術家不僅創造了“中國風格”的動畫傳承、弘揚、發展中國的文化。

        當然,風格也具有時代性,我們說中國動畫要堅持“中國風格”,絕不是為了懷舊甚至“復古”,也絕不是說我們的動畫必須或只能是傳統題材、傳統形式和傳統表現藝術突破,就不會有動漫產業的真正發展。今天,認真學習、研究前輩動畫的藝術理念與精神追求,就是為了抓住機遇,打造既有傳統“中國風格”、又符合時代需求的新的“中國學派”,創造新的動畫精品,以迎接中國動漫產業發展高峰的到來。

        (摘編自曹小卉《中國風格過時了嗎》)

        問題:

        (1)在中國,“動畫”為何又被稱為“美術片”?請結合文本,簡要概括(4分)

        (2)文章為什么說中國動畫的“中國風格”沒有過時?請結合文本,簡要分析。(10分)

        三、寫作題(本大題1小題,50分)

        33.閱讀下面的材料,按要求作文。

        美國演員萊昂納多憑借電影《荒野獵人》中的格拉斯一角獲得奧斯卡金像獎,引發社交媒體上的“狂歡”,也讓相關圖書搭上一趟順風車,就如諾貝爾文學獎、茅盾文學獎等獎項所引發的閱讀熱潮一樣,愛來了一股“奧斯卡閱讀熱”。

        綜合上述材料所引發的思考和感悟,寫一篇論說文。

        要求:

        用規范的現代漢語寫作、角度自選,立意自定,標題自擬。不少于800字。


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